DIARIO DE MISIÓN #GamificaMooc

PRIMER RETO

 

Hola a tod@s!

                    Soy María Eugenia, soy Bioquímica y Docente de nivel superior. Dedico mis días a enseñar Histología y Embriología a estudiantes de primer año de medicina en la Universidad Nacional de Cuyo en Mendoza Argentina.

                    Me interesa conocer la gamificación como herramienta de enseñanza para aplicarla en el aula. Estas asignaturas son de difícil comprensión por lo que abordar temas de manera lúdica puede ayudar y motivar a los estudiantes

1. En este DIARIO  iré colocando mis aprendizajes.  Para ello, he creado este Blogger que recogerá la información más relevante en torno a la GAMIFICACIÓN el cual se podrá seguir con la etiqueta #GamificaMooc 

2. El AVATAR que les presento lo he creado utilizando la herramienta Bitmoji

3. Para la  CURACIÓN DE CONTENIDO he elegido la plataforma Pinterest. Me gusta esta herramienta por mostrar contenidos visualmente atractivos. 

4. Finalmente comparto la crónica de lo aprendido en mi primer introducción al mundo de la Gamificación. 

        Partiendo de la definición de Bruner,  que establece que el juego primera aproximación a la comunicación cuando somo niños y continuando con Piaget, que sostiene que el juego organiza la forma de pensar de un niño, considero que esta es una herramienta infaltable en el aula. 

         Sin importar la edad de los estudiantes considero que todos disfrutamos del juego y si este nos permite aprender, ¡bienvenido sea!

        La charla de Jane McGonigal con su charla "Jugar puede mejorar el mundo”, me resultó muy motivadora. Debo reconocer que no entendía del todo el potencial de juego en la evolución de nuestra mente. 

 

       Esta conclusión me lleva a resaltar algunas de las virtudes de la gamificación en el aula, tales como:  motivar y desarrollar la habilidad de dividir la atención en focos diferentes de manera simultánea. 

   Estas virtudes tienen como consecuencia la evolución conocida como el "darwinismo digital", desarrollando una mentalidad multitarea.

        Considero que los médicos necesitan desarrollar esa habilidad como parte de su formación. Por lo que vuelve muy pertinente la incorporación de los juegos en su aprendizaje. 

           Siempre me ha gustado motivar a los alumnos desde el juego y lo he intentado de varias maneras aunque sin fundamento teórico. En pandemia apliqué en varias oportunidades el aprendizaje basado en juegos, les dejo acá un ejemplo. Pero he quedado maravillada con algunos sitios de gamificación que inspeccioné a partir de este primer módulo del curso. 

Nos vemos en la próxima!